Adaptical, startup fundada en Sant Cugat del Vallès (Barcelona) en 2020, presentó en el 4YFN del Mobile World Congress (MWC) de Barcelona su plataforma Mathew, un sistema de inteligencia artificial (IA) generativa orientado a docentes y editoriales pedagógicas. La herramienta produce preguntas, actividades y materiales didácticos en menos de un minuto para cualquier asignatura y nivel educativo, desde primaria hasta universidad, incluyendo formación no reglada. Según datos de la propia empresa, genera contenido diez veces más rápido que el método manual.
La startup participó en el 4YFN respaldada por el Gobierno de España a través del programa Neotec del CDTI (Centro para el Desarrollo Tecnológico e Industrial) y por Lanzadera, la aceleradora del empresario valenciano Juan Roig. Es la segunda ronda de apoyo institucional para Adaptical: en diciembre de 2022 ya había recibido financiación a través de Enisa.
Cómo funciona Mathew
El acceso es directo desde la web de Mathew: el docente o la editorial describe sus necesidades formativas y la plataforma genera actividades, ejercicios de comprensión y preguntas tipo test adaptadas a la asignatura y el nivel indicados. El sistema también gestiona evaluación y autocorrección, con un ahorro estimado del 20% del tiempo de gestión semanal del docente, tiempo que puede redirigirse a la atención personalizada del alumnado.
Para las editoriales, Mathew funciona como herramienta de producción a escala: digitaliza el contenido existente y genera variaciones de actividades sin intervención manual intensiva. Adaptical ya trabaja con varias editoriales pedagógicas españolas, aunque no ha publicado nombres de clientes ni datos de contratos.
Equipo y financiación
Alan Fusté (CEO) e ingenieros informáticos lideran el proyecto junto a Xavier Velasco (CTO), que arrancaron Adaptical a partir de su proyecto de fin de grado. El equipo suma doce personas, incluyendo docentes para validar la calidad pedagógica del contenido generado. La empresa tiene previsto crecer hasta veinte empleados y expandirse fuera de España, mercado donde concentra su actividad en esta etapa.
Lo que falta en la nota de prensa
Adaptical no ha publicado benchmarks independientes del rendimiento pedagógico de Mathew, ni datos de adopción: centros activos, número de docentes o volumen de materiales generados. El dato de «diez veces más rápido» proviene de la empresa sin fuente externa que lo contraste. El soporte para idiomas distintos del español y la adaptación a sistemas educativos de otros países tampoco está confirmado públicamente. La plataforma educativa puede consultarse en su web.
El uso de IA para generar contenido didáctico se enmarca en una tendencia ya consolidada en el sector: hay varias herramientas de IA para equipos que apuntan a reducir el tiempo de creación de materiales. Adaptical apunta al nicho de las editoriales pedagógicas y centros educativos, con validación docente integrada en su propio equipo.
Preguntas frecuentes
¿Qué tipo de contenido genera Mathew?
Preguntas tipo test, actividades, ejercicios de comprensión y otros materiales didácticos para la asignatura y el nivel indicados. También incluye funciones de evaluación y autocorrección integradas en la plataforma.
¿Para qué niveles educativos está disponible?
Primaria, secundaria, bachillerato, universidad y formación no reglada. No hay confirmación oficial de soporte para sistemas educativos fuera de España.
¿Mathew reemplaza a los profesores?
No. La plataforma está diseñada para reducir el trabajo administrativo y de producción de materiales, no para sustituir la labor docente. El propio equipo de Adaptical incluye profesores para garantizar la validez pedagógica del contenido.
¿Qué financiación ha recibido Adaptical?
Fondos Neotec del CDTI en 2023, financiación de Enisa en diciembre de 2022 y el respaldo de la aceleradora Lanzadera. La empresa no ha comunicado la cuantía exacta de ninguna de estas rondas.
¿Cómo puede una editorial acceder al servicio?
Directamente a través de la web de Mathew. Adaptical se encarga de digitalizar el contenido existente y adaptar la plataforma a los requerimientos de cada editorial o centro educativo.
