Tres de cada cuatro estudiantes universitarios menores de 25 años usan ya IA generativa, el doble que los profesionales en activo, que se quedan en un 36% de media. Son los datos del primer Observatorio del Impacto de la Tecnología en las Profesiones, elaborado por la Universidad Alfonso X el Sabio (UAX) con más de 2.000 estudiantes y casi 400 profesores y profesionales encuestados.
Entre los profesionales, el tramo de 35 a 45 años es el que más la usa, con un 44%. Los estudiantes recurren sobre todo a la IA para buscar información, resolver dudas y generar contenidos, mientras que profesores y profesionales la aplican en la creación de materiales, la evaluación de alumnos y la elaboración de preguntas de exámen.
Salud, la disciplina con mayor brecha generacional
El observatorio detecta diferencias marcadas según sector y disciplina. Los futuros profesionales de la salud que estudian en UAX usan IA generativa en un 67% de los casos, frente a un 29% de los profesionales en activo del mismo ámbito. La mayor distancia aparece en Odontología: 72% de los estudiantes frente a solo un 27% de los profesionales ya en ejercicio.
Entre los profesionales, educación, ingeniería y el área de negocio y tecnología superan el 50% de uso, mientras que salud y deporte se quedan cerca del 25%. Un dato curioso: los profesionales vinculados al arte, un sector donde la IA generativa suele percibirse como amenaza, adoptan la tecnología más que veterinarios u odontólogos.
Isabel Fernández, rectora de UAX, resume así la lectura del estudio: “Son las nuevas generaciones las que más usan la IA generativa y las que impulsarán su integración en el entorno laboral a medida que se incorporen al mercado. Por eso debemos preparar a nuestros estudiantes para que sean profesionales con valores, que entiendan esta tecnología y sepan aplicarla con un propósito claro”.
Gemini gana terreno a ChatGPT en solo un mes
ChatGPT sigue siendo la herramienta que se nombra en casi el 100% de las respuestas, tanto entre estudiantes como entre profesores. Lo llamativo es que Gemini, el asistente de Google que hasta poco antes se llamaba Bard, ya alcanza un 15% de cuota de uso entre profesionales y profesores y un 12% entre estudiantes, apenas un mes después de su lanzamiento.
No todos los estudios sobre IA y aprendizaje son igual de optimistas. Un estudio del MIT Media Lab advirtió después sobre los efectos cognitivos de depender demasiado de estos asistentes en tareas académicas complejas, un matiz que conviene tener presente frente al entusiasmo de adopción que refleja el observatorio de UAX.
Qué hace UAX con estos datos
El observatorio nace como herramienta periodódica para medir cómo la tecnología cambia el mercado laboral y qué perfiles y habilidades digitales demanda. Esta primera edición se enmarca en el plan de UAX para integrar la IA generativa en todas sus titulaciones a partir del curso 2024/2025.
Preguntas frecuentes
¿Qué porcentaje de estudiantes universitarios menores de 25 años usa IA generativa?
El 75%, según el Observatorio del Impacto de la Tecnología en las Profesiones de UAX, el doble que la media de los profesionales en activo (36%).
¿Qué disciplina tiene mayor brecha de adopción entre estudiantes y profesionales?
Odontología, con un 72% de adopción entre estudiantes frente a solo un 27% entre profesionales en ejercicio.
¿Qué herramienta de IA usan más estudiantes y profesores?
ChatGPT, nombrado en casi el 100% de las respuestas. Gemini, de Google, ya alcanza un 15% de cuota entre profesionales y un 12% entre estudiantes.
¿Qué es el Observatorio del Impacto de la Tecnología en las Profesiones?
Un estudio periódico de la Universidad Alfonso X el Sabio con más de 2.000 estudiantes y casi 400 profesores y profesionales, centrado en la penetración y percepción de la IA generativa.
¿Qué planes tiene UAX para el curso 2024/2025?
Integrar la IA generativa en todas sus titulaciones a partir de ese curso académico.
Sobre la Universidad Alfonso X el Sabio
La UAX lleva 30 años liderando la educación universitaria privada española, con más de 8.800 convenios de empresa suscritos y tres campus (Villanueva, Madrid y online). Con la incorporación de la escuela de negocios digital The Valley, la universidad refuerza su apuesta por cerrar la brecha digital en la formación de sus estudiantes.
